PHO满分?”
这时陈志明笑着进门,大家不约而同地安静下来,齐齐看向他。
陈志明把通知放到讲台上,心中十分感慨。
这套书是他托陆铭整理学习心得,随后陆铭转头跟强竞谈下来的。
他清了清嗓子:“通知不念了,你们都看见了。”
“这套书是陆铭写的,全校一人一套,是他找强竞要来送给咱们学校的。”
“他一边备战IPHO一边改稿,花了不少工夫,外面现在一本都买不到,你们好好看,别拿回去垫桌脚。”
“知道了,老师!”全班齐声应道。
陈志明点点头,而后轻轻叹了口气。
要是班里学生和陆铭一样省心就好了。
“行了,这节是数学课,书的事问你们数学老师。”
陈志明走后,数学老师徐远走进教室。
他二十五岁,是江朔大学数学系的本科毕业生,周国强的学弟。
去年周国强要去PNG,因此专门给他打了个电话,问他要不要来六中。
徐远当时在培训机构做兼职,看了六中开的条件,当场答应。
来了之后,他跟10班处得很好,上课不端架子,下了课能跟男生聊王者,跟女生聊追剧。
他的教学实力也不差,虽说比不上周国强,但也在其他一些方面非常适合10班,大家的成绩都有长进。
他之前的打算是,在期末十五校联考上大展身手。
出乎意料的是,那张卷子难得离谱,班里只有三个人及格。
好在平均分比较高,71分,比隔壁高了16分。
他站在讲台上,手里捧着那套结构化精讲,说道:“今天先不讲新课了。”
底下学生们一愣。
徐远挥了挥手里的教辅:“咱们一起看看,陆铭同学编的教辅到底写得怎么样。”
“好耶。”大家正愁没时间看这本书呢。
随后这节课就成了讨论会,徐远随手挑了几章,边翻边讲,学生们在底下跟着看,时不时有人举手说自己看到了什么。
讲到后半节课,大家都不说话了,全部沉浸在了书里。
下课前五分钟,他合上书。
“我说一下我的看法。”
全班抬头看着他。
“这套书是能拿来自学的,上课没听懂,回去就照着它看,绝对能搞懂一些概念。”
“所以
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