写却万千学子的学途。
二层旁听席中，不少远道而来的年轻学子神情复杂。
有人频频点头，也有人欲言又止。
王彦卿握着竹杖站起身来，“好一个寒门学子！”
“老朽先答你这一问：改制取士，并非尽废旧途。
方才既有此言，岂会转眼便改口？
寒门学子十年苦读，其志可敬，其劳可念。”
“可老朽也要反问一句：苦读十年，入仕为官，能否通晓民事、办好地方政务？总不能居官者尸位素餐，治下百姓却饥寒无告！”
“若只通经义，不理实务，朝廷将一县百姓托付给他，百姓又有何指望？”
周承文一时语塞，很快又反驳道：“先生此言差矣。
为官者未必事事躬亲，诸般实务，大可委派专人，各任其职。
为官之要，在于识人有明、用人得当，能统驭下属，使其各尽所长。这正是经义所讲的修身、齐家、治国之道。”
“委派专人？”
王彦卿冷笑一声，确切来讲是直接被逗笑了。
你干脆说相信后人的智慧好了。
“老朽且问你，连春耕秋收都不明白，如何核验下属呈报的田亩、存粮账目？民不知官意，政令难取信；官不知民事，属下易相欺。”
“账目尚且难辨虚实，用人如何分清贤愚？莫非下属开口称仁、闭口道义，你便认定他是个君子？”
阁内顿时响起一片笑声。
周承文涨红了脸，一时接不上话。
笑声尚未落下，白鹿书院那边便有人开了口。
周慎行一直坐在旁听席上，此刻才站起身来。
“王先生，老朽有一问。”
王彦卿看向他，微微颔首：“慎行兄请讲。”
“你方才说，辩学是补儒，并非废儒。
可老朽看辩理学宫的教法，从格物知辩到农政工学，门门另立章法，处处另起炉灶。如此授业，岂不是教学生觉得，经义不足恃，还须别有所学？”
“长此以往，再过十年二十年，天下学子奉为正统的，究竟是儒学，还是你王彦卿的辩学？”
“你虽说不废儒，可你所做的每一件事，都在把儒学往角落里挤。”
这番话不疾不徐，说的也都是摆于明面上的大实话。
辩学目前做的就是要彻底取代儒学的生态位。
不管王彦卿等人如何狡辩，莫
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